PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKN): 2026

Tuesday, May 19, 2026

Paturay Tineung Kelas XII-7 MAN 2 CIAMIS

Bentuk Negara, Bentuk Pemerintahan, dan Sistem Pemerintahan

Mengapa Kita Perlu Memahami Sistem Pemerintahan Dunia

Setiap negara memiliki cara mengatur kekuasaan

Perbedaan sistem dipengaruhi sejarah dan budaya.

Pemahaman ini membantu menghargai keberagaman politik dunia.

“Walaupun negara-negara di dunia berbeda, semuanya bertujuan menciptakan ketertiban dan kesejahteraan rakyat.”

Apa Itu Bentuk Negara?

Bentuk negara adalah susunan organisasi suatu negara secara keseluruhan
Menunjukkan hubungan antara pemerintah pusat dan daerah
Secara umum terdapat 2 bentuk negara:
1. Negara Kesatuan
2. Negara Serikat (Federasi)

Catatan presentasi:
“Bentuk negara berkaitan dengan bagaimana kekuasaan dibagi dalam wilayah negara.”

Negara Kesatuan (Unitary State)

Poin isi:

Kekuasaan pemerintahan terpusat pada pemerintah pusat
Daerah menjalankan kebijakan dari pusat
Memiliki satu konstitusi dan satu kepala negara

Contoh negara:

Indonesia
Jepang
Prancis

Kelebihan:

Pemerintahan lebih stabil
Kebijakan lebih seragam

Negara Serikat (Federasi)

Poin isi:

Terdiri atas beberapa negara bagian
Pemerintah pusat berbagi kekuasaan dengan negara bagian
Setiap negara bagian memiliki kewenangan tertentu

Contoh negara:

Amerika Serikat
Australia
Jerman

Kelebihan:

Daerah lebih mandiri
Cocok untuk wilayah luas

Bentuk Pemerintahan di Dunia

Poin isi:
Bentuk pemerintahan menunjukkan cara kepala negara ditentukan.

Jenis utama:

Monarki
Republik

Penjelasan singkat:

Monarki dipimpin raja/ratu
Republik dipimpin presiden

Perbedaan Monarki dan Republik

Monarki	Republik
Kepala negara raja/ratu	Kepala negara presiden
Jabatan berdasarkan keturunan	Dipilih rakyat
Contoh: Inggris, Arab Saudi	Indonesia, Korea Selatan

Tambahan:

Monarki absolut → raja berkuasa penuh
Monarki konstitusional → kekuasaan dibatasi UUD

Sistem Pemerintahan

Poin isi:
Sistem pemerintahan adalah hubungan kerja antara lembaga eksekutif dan legislatif.

Jenis utama:

Sistem Presidensial
Sistem Parlementer

Sistem Presidensial

Poin isi:

Presiden sebagai kepala negara sekaligus kepala pemerintahan
Presiden dipilih rakyat
Menteri bertanggung jawab kepada presiden
Masa jabatan presiden tetap

Contoh negara:

Indonesia
Amerika Serikat
Brasil

Kelebihan:

Pemerintahan lebih stabil

Sistem Parlementer

Poin isi:

Kepala negara terpisah dari kepala pemerintahan
Perdana Menteri memimpin pemerintahan
Kabinet bertanggung jawab kepada parlemen
Pemerintahan dapat berubah jika kehilangan dukungan parlemen

Contoh negara:

Inggris
Jepang
Malaysia

Kelebihan:

Pengawasan parlemen lebih kuat

Perbandingan Presidensial dan Parlementer

Presidensial	Parlementer
Presiden kepala negara & pemerintahan	Kepala negara terpisah
Menteri bertanggung jawab ke presiden	Menteri bertanggung jawab ke parlemen
Masa jabatan tetap	Bisa berubah sewaktu-waktu
Contoh: Indonesia	Contoh: Inggris

Kesimpulan

Poin isi:

Bentuk negara terdiri dari negara kesatuan dan federasi
Bentuk pemerintahan utama adalah monarki dan republik
Sistem pemerintahan yang banyak digunakan yaitu presidensial dan parlementer
Setiap negara memilih sistem sesuai sejarah dan kebutuhan masyarakatnya

Pesan penutup:
“Keberagaman sistem pemerintahan menunjukkan cara tiap negara mengatur kehidupan berbangsa dan bernegara.”

Thursday, January 29, 2026

TUGAS KELOMPOK "POSTER KEBERAGAMAN" KELAS XI MAN 2 CIAMIS

KELAS XI-8

Kelompok 4 : Tiara, Shopi, Siti, Zahra, Rasya, Refal

Kelompok 2

Kelompok 1

Kelompok

Tuesday, January 20, 2026

TUGAS PROYEK "SAYA BERPANCASILA" KELAS XII MAN 2 CIAMIS

Pancasila telah ditetapkan sebagai ideologi, dasar negara, dan pandangan hidup bangsa dan negara. Nilai-nilai Pancasila disarikan dari nilai, budaya, dan tradisi bangsa Indonesia. Karena itu, tantangannya sekarang ialah bagaimana mempraktikkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan global. Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila dapat menjadi solusi atas berbagai persoalan global, seperti peperangan, krisis lingkungan hidup, kesehatan, individualisme, dan perubahan iklim.

Tujuan Umum

Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk merefleksikan, mendokumentasikan, dan mengomunikasikan praktik penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari secara kreatif dan kontekstual melalui media video.

Tujuan Khusus

Melalui tugas pembuatan video Saya Ber-Pancasila, peserta didik diharapkan mampu:

Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila yang tercermin dalam kehidupan pribadi, sekolah, keluarga, dan masyarakat.
Menunjukkan sikap dan perilaku ber-Pancasila melalui contoh nyata (praktik baik) yang dilakukan secara sadar dan bertanggung jawab.
Menganalisis keterkaitan antara nilai Pancasila dengan permasalahan sosial di lingkungan sekitar serta upaya penyelesaiannya.
Mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan reflektif terhadap peran dirinya sebagai warga negara.
Mengasah keterampilan komunikasi dan literasi digital melalui penyusunan naskah, pengambilan gambar, dan penyuntingan video secara etis.
Menumbuhkan rasa percaya diri, kreativitas, dan kolaborasi (jika dikerjakan berkelompok) dalam menyampaikan pesan kebangsaan.
Menanamkan kesadaran berpartisipasi aktif sebagai pelajar yang menjunjung nilai persatuan, keadilan, dan kemanusiaan sesuai Profil Pelajar Pancasila.